TALLERES III

TE LEO UN ROMANCE

El romance es una bella manera de narrar en forma de poema. De larga tradición, que se remonta hasta la Edad Media, el romance llega con su carga de historia y literatura hasta nuestros días. El propósito de este taller es ganar lectores que sepan narrar sin dejar de transmitir poesía.

LECTORES

A partir de diez años.

ENTIDAD DEL GRUPO
Pueden constituirse grupos de tres y también puede trabajarse de forma individual.

OBJETIVOS

· Familiarizar a los lectores con la lectura de romances variados de nuestra tradición literaria: Romancero Viejo, Romancero Nuevo, romances modernos, etc.
· Conseguir que la lectura de los versos no pierda su carácter narrativo, con la riqueza expresiva de los acentos, rimas y otros recursos fónicos, semánticos y morfosintácticos.
· Fomentar el gusto por la consecución del ritmo elemental del romance a través de los distintos tipos de lectura, desde la lectura silenciosa y reflexiva hasta la recitación y la memorización.
· Propiciar la consulta de los diccionarios para interpretar y conocer el significado de las palabras desconocidas, atendiendo al contexto histórico y social de cada poema

PROCESO

1. El animador presenta la actividad: explica en qué consiste el trabajo de animación y cuáles son los objetivos que se pretende conseguir.
2. Cada grupo de tres lectores se prepara un romance, con el asesoramiento del animador, para su lectura y actividades en grupo.
3. Cada lector lee silenciosa y reflexivamente el romance de su grupo.
4. El grupo vuelve a leerlo de forma oral, preparando su posterior lectura ante el gran grupo.
5. De forma oral, uno o varios lectores del grupo, exponen el argumento del poema o trazan una narración que lo recoja.
6. De forma escrita, cada grupo refleja en sus cuadernos una noticia basada en el romance (como si fuera parte de un periódico), donde se encuentre el título, el lugar, la época o fecha (aproximada) y el contenido informativo del poema.
7. De manera opcional, se pueden elaborar murales colectivos con los ejercicios escritos (con el añadido de algunas ilustraciones alusivas) de varios grupos